Guia de lectura de Les bruixes de Roald Dalh. 1r ESO A

Ací us deixe una guia de lectura de la novel·la de Roald Dalh Les bruixes. Aquesta guia està formada per quatre apartats: 1) Qui l'ha escrit, 2) Abans de llegir, 3) Comprensió i 4) Després de llegir. Aquests apartats us ajudaran a preparar l'obra a l'hora de fer l'examen.

Enllaç:

http://www.edu365.cat/eso/catala/lectures/bruixes/index.html

Guia de lectura de La volta al món en 80 dies. 1r ESO B

Ací teniu una guia de lectura de la novel·la de Jules Verne La volta al món en 80 dies. Aquesta guia de lectura està composta per quatre apartats: 1) Qui l'ha escrit, 2) Abans de llegir, 3) Comprensió i 4) Després de llegir. Aquests apartats us ajudaran a preparar l'obra a l'hora de fer l'examen.

Enllaç:

http://www.edu365.cat/eso/catala/lectures/volta/index.htm

Vida i obra de Ramon Llull. 1r de Batxillerat.

Per aprofundir sobre l'obra de Ramon Llull ací teniu dos enllaços. El primer pertany al web Rutes Ramon Llull i és una descripció de les obres principals presentades en ordre cronològic. El segon enllaç ens duu al documenta produït per TV3  Jo, Ramon Llull que fa una revisió de la biografia del savi de Mallorca.

Enllaços:

http://www.rutasramonllull.com/ramon-llull-obra-literaria-0

https://www.youtube.com/watch?v=zI3ZqfEjKWE

Quadre cronològic de la literatura catalana. 1r de Batx.

Les trobairitz. La poesia trobadoresca. 1r de Batx.

Dos enllaços per a tenir més informació sobre les trobairitz. El primer ha estat llegit i comentat a classe i ha estat extret del web Lletra (el web de literatura catalana de la UOC). El segon és un article de Cinta Arasa en Núvol. El digital de cultura.

Enllaços:
https://lletra.uoc.edu/ca/tema/les-trobairitz/detall

https://www.nuvol.com/musica/trobairitz-les-dones-que-van-escriure-poemes-damor-sense-esperar-ne-resposta-24258

Els orígens i extensió de la llengua catalana. 1r de Batxillerat A-B

Mapes per entendre l'origen de la llengua catalana i l'extensió actual.

1. EL DOMINI LINGÜÍSTIC CATALÀ

2. L'IMPERI ROMÀ

3. EXTENSIÓ DE LA LLENGUA CATALANA

La llengua catalana a l'any 1000

La llengua catalana a l'any 2000

Camí de sirga de Jesús Moncada. 1r de Batxillerat.

Us deixe tres enllaços per poder treballar l'obra de Jesús Moncada. En el primer trobareu, a més  d'informació sobre l'autor, una anàlisi del text. Aquesta anàlisi abasta, entre d'altres: l'argument, l'estructura de l'obra o els personatges. En el segon enllaç són els espais literaris de tota l'obra de Moncada. El tercer enllaç són les primeres pàgines de la novel·la.

Enllaços:

http://relatsencatala.cat/relat/relats-intertuliats-cami-de-sirga/232921

https://www.jesusmoncada.cat/espais-literaris/

https://static0grup62cat.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/35/34391_CAMI_DE_SIRGA.pdf

Les perífrasis d'obligació i probabilitat. 1r de Batxillerat

LES PERÍFRASIS VERBALS

Una perífrasi verbal és la unió de dos verbs que formen un únic nucli verbal, en el qual un d’ells actua com a auxiliar.

LES PERÍFRASIS VERBALS D’OBLIGACIÓ
Obligació personal	Obligació impersonal
HAVER DE + INFINITIU Ex.: Heu de córrer més. CALDRE QUE + SUBJUNTIU Ex.: Cal que corregueu més SER NECESSARI/MENESTER + QUE + SUBJUNTIU Ex.: És necessari que corregueu més	HAVER-SE DE + INFINITIU Ex.: S’han de respectar els drets humans CALDRE + INFINITIU Ex.: Cal respectar els senyals de trànsit.

SÓN INCORRECTES LES FORMES SEGÜENTS TENIR QUE + INFINITIU. Ex.: Tinc que afanyar-me. SER PRECÍS. Ex.: És precís que vingues demà. HAVER-HI QUE + INFINITIU. Ex.: Hi ha que arribar abans de les set.

Encara que no són perífrasis; cal destacar que també podem expressar l’obligació amb les estructures següents:

- IMPERATIU: respecteu les plantes.

- IMPERSONAL: s’agafen les xulles i es frigen.

Noteu que l’ús de les perífrasis suavitza el discurs i fa que l’ordre no semble tan categòrica.

LES PERÍFRASIS VERBALS DE PROBABILITAT

Normalment amb valor de present i de passat.

DEURE + INFINITIU. (Equivalent a un verb acompanyat d’un adverbi de dubte com probablement, segurament, potser, tal volta, tal vegada, etc.). Ex.: Deuen ser les cinc de la vesprada. Devien ser les tres o les quatre de la matinada.

INCORRECCIONS MÉS COMUNES.

A. No són correctes els usos del futur i el condicional per a l’expressió de la probabilitat. En comptes de dir “seran les cinc de la vesprada” i “seria la teua cosina qui va telefonar ahir” és preferible dir “deuen ser les cinc de la vesprada” i “degué ser la teua cosina qui va telefonar ahir”.
B. No podem utilitzar la preposició “de” entre el verb auxiliar i l’infinitiu. Deuen de venir totes/Deuen venir totes.

C. No és correcte l’ús d’igual com a adverbi de possibilitat. No sé qui farà la melmelada, igual et toca fer-la a tu/No sé qui farà la melmelada, potser et toca fer-la a tu.