La Llibertat guiant el poble. Literatura Universal.

E. Delacroix. La Llibertat guiant el poble

     

Origen de la llengua catalana. Francesc Claramonte. 3r ESO.

Ací teniu un enllaç per ampliar informació sobre l'origen de la llengua catalana. Cliqueu per arribar-hi. Després aneu al punt 1 La formació de la llengua.

http://www.menorcaweb.net/calaixera/web_historia_llengua/

Mercè Company: El cervell perdut. 2n ESO A-B-C

Cliqueu sobre l'enllaç per  fer les activitats de l'xtec sobre la novel·la de  Mercè Company: El cervell perdut.

http://www.xtec.cat/~lrius1/company/contenidor.htm

L'ús dels determinants. Francesc Claramonte. 2n ESO.

Exercicis sobre els determinants.

http://clic.xtec.cat/quaderns/mibanez1/determinants/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=default&user=mibanez1&assessment=determinants&&skin=default

El tancament de Canal 9.

El 29 de novembre del 2013 va tancar la ràdio i televisió pública Canal 9. Ací teniu un documental que us explica les causes que van fer desaparèixer l'únic mitjà de comunicació dels valencians en la seua llengua.

http://www.tv3.cat/videos/5374611/1219-Temps-de-silenci

Guillem de Berguedà i el marquès de Mataplana. Cerverí de Girona, una viadeira. Literatura Universal.

El sirventès de Guillem de Berguedà contra Ponç de Mataplana, una Cançoneta lleu i plana. I la viadeira de Cerverí de Girona No prengueu el fals marit. Dos exemples de la literatura dels trobadors.

Cançoneta lleu i plana
http://www.uoc.edu/app/musicadepoetes/servlet/org.uoc.lletra.musicaDePoetes.Titol?titol=703&autor=116

No prengueu el fals marit
http://www.musicadepoetes.cat/app/musicadepoetes/servlet/org.uoc.lletra.musicaDePoetes.Titol?titol=458&autor=389

LO neutre. Francesc Claramonte. 2n ESO

En català no existeix l'article neutre lo del castellà, el qual no es pot traduir sempre per el, sinó que s'ha de fer amb estructures diferents segons el valor que tinga. A) Valor abstracte  En aquest cas, la construcció en català es fa amb el, la, allò, això, el que, la cosa que, convertint l'adjectiu en substantiu o recorrent a altres construccions (la construcció article + adjectiu no és gaire genuïna). El que no m'ha dit és [i no pas Lo que]... Ara ve la bona [i no pas lo bo]. Sempre està amb la mateixa (cosa) / igual [i no pas amb lo mateix]. Això que dibuixa [i no pas Lo que dibuixa]. B)Valor intensiu Amb valor intensiu, la construcció correcta en català és amb  com més, tan com, com [...] de, tan que,tant que, tant com, que. Heu de tenir aquests mòduls tan aviat com pugueu / com més aviat millor [i no pas lo més aviat possible]. I tan intel·ligent que era [i no pas lo intel·ligent que]. Estudia tant com pugues [i no pas tot lo que]. No saps com era d'innocent [i no pas lo innocent que era].  C) Alguns modismes a la babalà [i no pas a lo loco]; a la millor, si molt convé [i no pas a lo millor]; a tot estirar, pel cap alt [i no pas tot lo més, a lo més]; la resta, les altres coses [i no pas lo restant, lo altre]; per tant [i no pas per lo tant]; pel que es veu [i no pas per lo vist]; prou [i no pas lo suficient]

Les bruixes de Roald Dalh. Francesc Claramonte. 1r ESO.

Escena en la qual la  reina de les bruixes interpretada per Angelica Houston revela la seua veritable natura. És un text descriptiu semblant al treballat en el tema 3.